Proposta Pedagógica
Na Escola Coopep acreditamos que o conhecimento é fruto de um trabalho que envolve memória e experiência, e, sobretudo, um processo de significação, que é individual e também coletivo, no qual os estudantes desenvolvem suas capacidades e aprendem a participar da vida social. Assim sendo, a escola orienta suas ações tomando por base o referencial construtivista de desenvolvimento e aprendizagem, no qual se pode agir e, juntamente com os demais, discutir, decidir, realizar e avaliar.
Na Escola Coopep priorizamos em nossa proposta pedagógica possibilitar o desenvolvimento das capacidades dos estudantes para:
1. Participação na vida social
A escola é um espaço de vivência em grupo, de alegrias, conflitos, entusiasmos, novidades, curiosidades, desafios. É um lugar de tomadas de decisões e vivências coletivas. Nesse processo, o estudante estará participando de um grupo e desenvolvendo suas competências sociais.
2. Organização do trabalho
Participar de um grupo exige organização. Aprender a se organizar é aprender a tornar-se autônomo, sem ser individualista.
É preciso proporcionar aos estudantes condições para o aprendizado da organização.
Como? Em que momentos os estudantes da Escola Coopep têm oportunidade de aprender a se organizar?
- Participando do processo de planejamento da rotina de atividades;
- discutindo, decidindo e respeitando as regras de convivência de trabalho escolar;
- observando a agenda, realizando as atividades propostas e cumprindo com os combinados em classe;
- ouvindo e respeitando as ideias de colegas e professores;
- registrando os estudos de modo adequado no caderno;
- participando ativamente da elaboração e desenvolvimento das propostas coletivas;
- elegendo e vivenciando os princípios éticos orientadores da convivência social pautados no respeito mútuo, no auto-respeito, na cooperação e na ação solidária.
3. Tratamento da informação
Na Escola Coopep temos como objetivo que os estudantes não recebam passivamente as informações dos meios de comunicação e dos ambientes em que convivem, mas que consigam compreendê-las e criticá-las, percebendo a intenção de quem as veicula e se posicionando diante delas.
Procura, com isso, desenvolver a capacidade de analisar a realidade e de inserir-se nela, de forma crítica e criativa, apropriando-se dessas informações e construindo conhecimento.
Assim, ressalta em sua proposta de trabalho a importância da realização de atividades que favoreçam a troca de pontos de vista, estabelecendo uma relação de diálogo e participação em sala de aula e fora dela, por meio de:
- situações favoráveis à leitura, interpretação e análise das informações;
- pesquisas, debates, apresentações de seminários;
- realização de atividades significativas e contextualizadas;
- aulas desafiadoras e problematizadoras;
- atividades extra-classe e estudos do ambiente;
Para tanto, na Escola Coopep os ambientes são ricos em possibilidades, nos quais os estudantes tem a oportunidade de interagir e exercitar o raciocínio, participando de atividades que envolvam não apenas informações sobre fatos e conceitos, mas também vivência e experimentação de diferentes procedimentos e o desenvolvimento de atitudes e valores, o que contribui para a construção de um mundo melhor.
Conheça melhor como é :